Psicometría

Reseña sobre el libro 'El test de Zulliger en la evaluación de personal. Aportes del Sistema Comprehensivo de Exner' de Angélica L. Zdunic

Este artículo está dividido en dos partes. En la primera, se ofrecen información general sobre el test, dirigida a la personas comunes, que posiblemente deban enfrentar el test.
En la segunda parte, se ofrece información de orden más técnico, dirigida a los aquellos que quieran saber más sobre el test en sí.

Para la gente común

¿Cómo se aplica el test?

Informe realizado por Ardouin, J., Bustos, C., Canales, S., Casas del Valle, A. y Jarpa, M.(1998)

1. OBJETIVO DE LA PRUEBA

   Tiene por objetivo medir la inteligencia del adulto, dentro de un enfoque global de ésta.

2. AUTORES.

   Originalmente llamada Wechsler-Bellevue, fue creada por David Wechsler en el año 1939, con 2 versiones: I y II. En 1955 revisó la forma I , la cual destina para medir la inteligencia en adultos, "dentro de un enfoque global de inteligencia" y aquí nace el WAIS.

   En 1981 Wechsler finaliza la estandarización de esta escala revisada, para hacer de ella una prueba confiable y válida. Esta versión revisada se denomina WAIS-R.

3. TRADUCCION DE LA FINALIDAD EN TERMINOS OPERACIONALES.

   El WAIS es un test construido para evaluar la inteligencia global, entendida como concepto de CI, de individuos entre 16 y 64 años, de cualquier raza nivel intelectual, educación, orígenes socioeconómicos y culturales y nivel de lectura Es individual y consta de 2 escalas: verbal y de ejecución. Está basada en la teoría bifactorial de Spearman. Inteligencia, tomada desde un punto de vista global, ya que está compuesta por habilidades cualitativamente diferentes(rasgos), pero no independientes. Pero ésta suma de habilidades no sólo se expresa en función de su calidad, sino también de factores no intelectuales como puede ser la motivación. La inteligencia implica cierto grado de competencia global.

4. ELABORACION DE LOS REACTIVOS.

   Para elaborar el WAIS, Wechsler realizó los siguientes procedimientos:

   • Análisis metódico y cuidadoso de todos los test de inteligencia que se encontraban vigentes en esos años (1940), principalmente en lo referente al tipo de funciones que evaluaban las peculiaridades de las muestras sobre las cuales se había realizado la estandarización, además de la verdadera confiabilidad de las pruebas.